——独一无二的少儿编程网课教学系统

励码互动课堂

国内少儿编程在线网课的授课形式基本是纯粹的视频直播,方式单一,完全不具备互动性;授课方法也仅限于通过编程工具讲解示例,本质上还是仿照K12教学模式的单向性知识灌输。这种授课形式和方法都无法满足少儿编程教学的基本要求,难以保证教学效果

教学的模式和方法取决于教学目的,及其评价标准。因为教学目的存在本质差异,我们所习以为常的K12教学方式,在很大程度上并不适用于少儿编程教育

编程是一个实现设想和目标的创作过程,因此,少儿编程教育强调所学习知识的完整性和培养知识的运用能力,教学过程既要具备“边学,边练,边创作”的特征,还要符合孩子的学习特征和学习能力

对应的,少儿编程的线上教学形式就要具备高度的“互动性”,保证老师和学生之间的沟通及时顺畅,老师能够快速发现和纠正学生的学习错误,解决学生的学习问题

励码互动课堂以“7S课程体系”为教学内容。“7S课程”采用交互式操作的软件形式,通过语音、文字和动画来表述编程知识及其运用方法;教学过程划分为知识讲解、编程练习和创作等环节,彼此之间前后关联。在授课过程中,教师能够有据可依,孩子能够同步进行操作和练习;课后孩子还可以基于“7S课程”进行复习

励码互动课堂是小班制教学,授课方式也不是传统的视频直播,而是通过多种高互动性的软件功能,模拟了一个如同于“线下课堂”的教学环境。因此,师生之间不但能够及时顺畅地交流沟通,还能够快速有效地表述、发现和解决学习问题

高度互动性的教学过程,效果等同于线下教室

  • 支持实时地双向语音交流和文字交流,保证师生之间沟通的及时性和顺畅性;

  • 教师和学生能够将电脑屏幕分享给对方观看,保证有效地讲解编程知识和快速表述、发现学习问题;

  • 教师能够远程操作学生电脑,直接帮助学生修改编程作品,第一时间解决学生的学习障碍

  • 视频实时展示的是教师和学生的行为,而不是教学内容,目的是帮助师生之间了解彼此的状态

内容和功能丰富的集成式授课环境

  • 7S课程、编程工具、电子白板和教学功能集中在一个页面,操作灵活简单,避免了对授课过程的干扰

  • 通过分享电脑屏幕给学生观看和实时语音交流的方式,教师能够有效地讲解和指导学生学习7S课程

  • 通过学生分享给教师观看的屏幕,教师能够发现学生的学习问题并给与指导

  • 通过远程操作学生的电脑,教师能够修改学生的编程作品,点对点地解决学生的学习困难

  • 通过视频监控小窗口,教师能够实时了解学生的状态和行为,可以及时纠正不良表现

  • 通过禁言/静音、弹窗提示、实时文字交流等功能,老师可以有效的管理教学秩序、控制教学节奏

支持和辅助完备的自主学习环境

  • 基于“7S课程”学习编程,学生听讲、练习和创作能够和教师的授课保持一致,真正体现学有所依

  • 通过一个独立可悬浮的窗口,观看教师所分享的屏幕内容,避免了对学生操作和练习的影响和干扰

  • 学生可以根据需要随时隐藏上述悬浮窗口,通过语音听讲,依然能够做到“边学、边练、边创作”

  • 遇到学习困难。或者无法准确表述学习问题时,学生可以分享自己的屏幕给教师观看,获得帮助和指导

  • 学生可以向教师发出申请,允许教师直接远程操作其电脑,修改其编程作品,更加快捷的解决学习问题

励码互动课堂教师端的授课过程

励码互动课堂学生端的学习过程